miércoles, 17 de abril de 2013

La felicidad.


La felicidad es algo que todo el mundo puede y debe tener. La descripción de la felicidad es muy simple. 'La felicidad es un estado de ánimo que se produce en la persona cuando cree haber alcanzado una meta deseada.'
Sin la felicidad la vida no tendía sentido, dicen algunos. La felicidad para mucha gente es muy importante porque la vida sería muy difícil de vivir si no hay felicidad. ¿Y como definimos una persona que tiene felicidad? Una persona contenta, una persona alegre o una persona. Y aunque muchas personas del mundo tienen felicidad ya que són contentos o son alegres porque tienen dinero y tienen una casa y una educación pero y las personas de África que no tienen nada? ¿Ellos pueden tener felicidad? ¿La felicidad se puede medir con las cosas que tenemos?
En mi opinión no. Yo creo que todo el mundo puede tener felicidad da igual sus costumbres, su color de piel, sus riquezas o su raza. La felicidad es fácil de conseguir, mientras pensemos en lo positivo. Un pequeño gesto de amistad puede alegrar el día de una persona y aunque tengamos todo en la vida deberíamos pensar que no se debe estar tristes porque hay personas que cada día viven sin nada y siguen sonriendo. En mi opinión, todos deberíamos intentar ser alegres y ayudar a las personas que no lo son.

jueves, 11 de abril de 2013

Educando por el cambio.


Playing for change son unos videos donde se puede ver a diferentes personas de todo el mundo cantando una canción. Hoy en clase hemos visto cuatro de estos videos y cada uno con una canción diferente. Cada una de estas canciones representa el amor y la felicidad y demuestra que aunque vivamos en países diferentes, creemos en religiones diferentes, tengamos la piel de colores diferentes, etc. todos podemos convivir en paz y con alegría y aunque cada canción tenga un tema un poco diferente todos tienen el mismo fin: unir al mundo.
La primera canción se llama 'Three little birds.' de Bob Marley. Esta canción trata sobre las preocupaciones y que las deberíamos olvidar porque en el final todo acabara bien. La segunda canción se llama 'One love' también cantada originalmente por Bob Marley y nos dice que el mundo se debería unir en una raza y vivir en paz ya que todos somos iguales por dentro. La tercera canción se llama 'Sitting on the dock of the bay' de Ottis Redding. No es una canción como los otros, no nos indican realmente nada del mundo, la paz, ni nada de ese estilo, en cambio, nos habla de un hombre que dejo su casa y se fue a sentar en un muelle a mirar los barcos entrar y salir, aunque si analizamos la canción en verdad nos dice que aunque no tengas nada puedes vivir en paz y con felicidad. La cuarta canción se llama 'Stand by me' y fue cantada por Ben E. King. La canción nos transmite que da igual quien eres y donde vas a ir en la vida en algún momento vas a necesitar a alguien que este a tu lado para que te apoye.
Todas estas canciones están unidas a un video que también representa que todos podemos vivir en paz y que aunque seamos muy diferentes todos somos humanos y tenemos el derecho a ser felices.

martes, 9 de abril de 2013

Noticia

Alumnos del Instituto de Navarra han estado castigados a Servicio comunitario.
El Instituto de Navarra (Valencia) castiga a los alumnos entre 12 y 15 años al servicio comunitario como penalización por ser expulsados.
Amparo Bono, la jefa de estudios del Instituto de Navarra en Valencia, ha iniciado un proyecto que castiga a los alumnos entre 12 y 15 años a ayudar la comunidad. Estos alumnos hacen las camas de la residencia de ancianos, ayudan a las brigadas forestales a quitar hierba del campo y limpian las pistas deportivas municipales como castigo. 
'Ya que no hacen su trabajo, que es estudiar, esta iniciativa busca que hagan otra trabajo fuera del horario lectivo para no perder horas de clase' dice EFE Bono.
Este proyecto, que empezó en noviembre, ya ha 'castigado' a ocho alumnos junto a sus familias han ayudado con estas tareas de penalización. 
'Hacer una jornada laboral les molesta mas que la expulsión.' y 'El trabajo que realizan depende de la edad del alumno y de su actitud' explica Amparo Bono. También se tendrá en cuenta las necesidades de los consistorios y varías categorias en función de si el alumno es reincidente o es la primera vez que lo expulsan.
Este proyecto acoge a alumnos de las poblaciones de Bicorp, Quesa, Bolbaite y Chella, aunque de momento sólo se han realizado los servicios en las poblaciones de Navarrés y de Chella.
La directora general de Ordenación, Innovación y Política Linguistica de la Generalitat, Beatriz Gascó, ha explicado a EFE que este proyecto se ha incorporado en el plan de choque contra el fracaso escolar.

viernes, 22 de febrero de 2013

Crítica del video- A orillas del Duero I

Este video está grabado de una manera muy mala porque la cámara se mueve mucho. Olvidando esto no está tan mal. La música cambia a medida que cambia la escena entonces no nos liamos y el vestuario nos deja muy claro que el personaje es un hombre viejo.
En mi opinión este video se merece un 6.

Crítica del vídeo- XLV

Me gusta mucho este video, porque aparte de que es el mío, todo es muy claro. La historia se entiende perfectamente y se ve la diferencia entre la realidad y los pensamientos de la protagonista. Además, la música concuerda y es fácil de dejar de lado ya que no es muy alto. La única critica que tengo de este video es que es muy corto y podría haber sido menos breve.
La nota que le daría ha este video sería un 9.

Crítica del video- El loco


Para criticar este video me gustaría decir que Charles como actor era muy bueno porque se nota desde el principio que es un loco. La localización para este video era perfecto ya que la historia concuerda muy bien con los alrededores. El vestuario concuerda mucho y se nota la diferencia entre los personajes.
En contra de este video el sonido no era muy bueno ya que no se les escuchaba bien y había partes que el sonido es muy alto y otras veces cuando y sonido es muy bajo.

La nota que le doy a este video sería un 8 ya que está muy bien.

martes, 19 de febrero de 2013

William Shakespeare


William Shakespeare nació en Stratford el 26 de abril de 1564 y murió el 23 de abril del 1616. Fue un dramaturgo, poeta y actor inglés. Es considerado el escritor más importante de la lengua inglesa.
No se sabe mucho sobre la vida de Shakespeare y con el paso del tiempo se ha especulado mucho sobre su vida, sexualidad, afiliación religiosa y autoría de sus obras.
Muchas obras de Shakespear han sido traducidas a otras lenguas y sus piezas dramaturgos son representadas por todo el mundo.

jueves, 14 de febrero de 2013

Memoria personal del video de San Valentin.


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En el vídeo musical de mi clase, 4 ESO G, hemos tenido un problema con la organización. Personalmente, creo que eso ha sido porque éramos demasiadas personas con demasiadas ideas.
Durante este vídeo yo trabajaba junto a Nuria. Nosotras dos éramos secretarias y a la vez estábamos encargadas de hacer la memoria y el diario.
La mayoría de nuestro trabajo era al principio más que nada con ayudar a organizar a todo el mundo ya que apuntábamos quien hacía que tarea, las fechas de entrega, si hubiera algún cambio o decisión importante.
A menudo de que iba evolucionando el proyecto Nuria y yo nos quedábamos sin tanto trabajo de secretarias y nos concentramos más en el diario y la memoria.
También ayudé en actuar en el vídeo. Tengo una pequeña parte que salgo caminando con Tomeu, otro actor. He hecho este papel ya que nadie más lo quería hacer y los guionistas necesitaban a un actor más.
Por último, para acabar bien nuestra tarea, debemos subir la memoria y el diario al Google docs.
Por mi trabajo en este proyecto creo que me merezco un 8 porque aunque mucho trabajo no tuve el proyecto no podría haber llevado a cabo sin que mi trabajo fuese ejecutado bien y ordenadamente.

viernes, 1 de febrero de 2013

Comentario de texto - Antonio Machado Poema III

La plaza y los naranjos encendidos
con sus frutas redondas y risueñas

Tumulto de pequeños colegiales
que al salir en desorden de la escuela,
llenan el aire de la plaza en sombra
con la algazara de sus voces nuevas.

¡Alegria infantil en los rincones
de las ciudades muertas!
¡Yalgo nuestro de ayer, que todavía
vemos vagar por estas calles viejas!

Comentario de texto

Antonio Machado nació en Sevilla en 1875. Fue profesor de Francés en Soria donde se caso con su mujer, Leonor. Leonor murió poco después de su matrimonio y Antonio se traslado a Baeza hasta 1919. En 1939 salió de España. Murió en Collioure (Francia).
Sus dos obras mas importantes fueron: Soledades, galerías y otros poemas y Campos de Castilla.
Usaba los símbolos a menudo y expresaba sentimientos universales en su poemas.
Este poema es la numero III en el conjunto del Viajero.
El tema de este poema es tempus fugit ya que nos habla sobre el paso del tiempo desde cuando el recordaba la ciudad muerta con sus calles viejas y ahora con los niños del colegio que salen corriendo y jugando.
Esta compuesta por diez versos divididas en tres estrofas. La primera estrofa tiene dos versos y las dos ultimas estrofas tienen cuatro versos cada uno.
Cada verso es endecasílabo, aparate de la octava, y es de rima asonante.Riman cada par. Esta escrito en un estilo romance.
Este poema también tiene un par de recursos literarios por ejemplo: hay encabalgamientos en los versos uno, tres, cinco, siete y nueve (cada dos versos) y también hay un epíteto en el verso tres.
Este poema también se podría dividir en dos partes. La primera partes seria de los ocho primeros versos que nos habla sobre una plaza son naranjos llenos de frutas bonitas y de los niños que salen del colegio contentos, riendo, corriendo, jugando, etc. La segunda parte seria desde el verso nueve hasta el verso diez, y nos habla sobre los recuerdos de la infancia del propio autor. Nos dice que el cambio entre la ciudad antes y después, que la ciudad estaba muerta y las calles viejas y desoladas y cuando los niños salen de el colegio riendo y jugando lo despierta todo.
E tema de recursos literarios no hay ninguna repetición esto hace el poema muy completo. Hay dos palabras en el verso ocho 'ciudades muertas!' que se podrían tomar de dos maneras se podrían tomar por una simple personificación de las ciudades expresándolas como abandonadas, sin vida o tristes pero de otra forma podría ser una metáfora describiendo que son pobres, tristes y desoladas.
En conclusión a este comentario de texto quería expresar que Antonio Machado tubo una vida difícil ya que se le murió la mujer poco después del matrimonio, se tubo que transmudar de sitio en sitio varias veces durante su vida, etc. que pienso que este poema es una irreflexión de modo en su vida como la ciudad y las personas a su alrededor como los niños del colegio. El es triste y le pasan cosas malas mientras que el resto de la gente sigue siendo felices. Eso no le descontenta en cambio totalmente lo contrario lo alegra y le hace parecer vivo una ultima vez. 

miércoles, 30 de enero de 2013

Comentario de texto - Poema II de Antonio Machado

1      He andado muchos caminos,
        he abierto muchas veredas;
        he navegado en cien mares,
        y atracado en cien riberas.

5      En todas partes he visto
        caravanas de tristeza,
        soberbios y melancólicos,
        borrachos de sombre negra.

        Y pedantones al paño
10    que miran, callan, y piensan
        que saben, porque no beben
        el vino de las tabernas.

        Mala gente que camina
        y va apestando la tierra...

15    Y en todas partes he visto
        gente que danzan o juegan,
        cuando pueden, y laboran
        sus cuatro palmos de tierra.

        Nunca, si llegan a un sitio,
20    preguntan a dónde llegan.
        Cuando caminan, cabalgan
        a lomos de mula vieja.

        Y no conocen la prisa
        ni aun en los días de fiesta.
25    Donde hay vino, beben vino;
        donde no hay vino, agua fresca.

        Son buenas gentes que viven,
        laboran, pasan y sueñan,
        y en un día como tantos,
30    descansan bajo la tierra.

Comentario de texto.
Antonio Machado nació en Sevilla en 1875. Fue profesor de Francés en Soria donde se caso con su mujer, Leonor. Leonor murió poco después de su matrimonio y Antonio se traslado a Baeza hasta 1919. En 1939 salió de España. Murió en Collioure (Francia).
Sus dos obras mas importantes fueron: Soledades, galerías y otros poemas y Campos de Castilla.
Usaba los símbolos a menudo y expresaba sentimientos universales en su poemas.
Este poema es la numero II en el conjunto del Viajero.
El tema de este poema es la vida cotidiana. Porque nos habla sobre las personas con vidas normales que no dejan huella de su existencia hasta su muerte. Al mismo tiempo critica la gente que se cree mejor que los otros 'Y pedantones al paño que miran, callan, y piensan que saben, porque no beben el vino de las tabernas. Mala gente que camina y va apestando la tierra...' (versos: nueve, diez, once, doce, trece y catorce) .
Tiene ocho estrofas todas,la cual, tienen cuatro versos, excepto la tercera que solo tiene dos. En total hay treinta versos. Es estilo en que esta escrito este poema es el romance porque tiene versos octosílabos con rima asonante de parejas. uno si uno no, los versos riman y el resto están dejados sueltos. 
Este poema también tiene varios recursos literarios externos como por ejemplo: la anáfora en los versos uno, dos y tres; otra anáfora en los versos veinticinco y veintiséis; el encabalgamiento en los versos cinco, nueve, diez y once; como muchos mas.
En este poema Antonio Machado nos cuenta que durante su vida ha visto muchas cosas, que ha viajado mucho y ha conocido a mucha gente. Podríamos dividir este poema en dos partes concordando en el tema y lo que dice en cada verso. Desde el verso uno hasta el verso catorce nos habla sobre las personas malas, tristes, melancólicos, etc. no cuenta sobre las personas que se creen mejores que el resto porque no 'tienen que beber el vino de las mismas tabernas' y les insulta diciendo que solo ensucian la tierra. Desde el verso quince hasta el verso treinta nos cuenta que aunque haya estas personas en el mundo también hay otras que aprovechan lo que tienen y trabajan cuando tienen que trabajar y cuando pueden bailar bailan y juegan y disfrutan de la vida aunque en realidad no dejen marca hasta su muerte pero que esas personas morirán contentos habiendo aprovechado su vida. 
En este poema también hay recursos literarios internos como por ejemplo: dos hipérboles en los versos tres y cuatro. 
Además de tener recursos literarios este poema tiene muchos símbolos, cosa que es común en los poemas de Antonio Machado, por ejemplo: el camino, en el verso uno, que simboliza el paso del tiempo; el descanso, en el verso treinta, que simboliza la muerte; las verdejas que ha abierto, en el verso dos, simbolizan los problemas que ha tenido que superar durante su vida.
El movimiento literario de Antonio Machado era el modernismo que intentaba ir al mas allá de la vida cotidiana. Este poema parece que se basa en la vida cotidiana solamente criticando a la actitud general de las personas que tienen dinero y las que no pero aunque nos parezca estraño podría ser una manera para que Machado nos demuestre su anticipación de su preocupación social.